重庆邮电大学党委书记李林：向AI提问获得答案，不等于拥有能力

9月16日，重庆邮电大学举办2026级新生开学典礼。现场，学校党委书记李林以《怎样才能成长为一名奋进数智时代的重邮人》为题，为新生带来开学第一课。 李林在讲话中提到，当前，新一轮科技革命和产业变革加速突破，全球人工智能技术创新进入前所未有的活跃期，万物智联、人机协同、跨界融合、共创分享的数智技术叠加释放巨大能量，正以前所未有的广度和深度重塑世界，重塑着我们的生产与生活、学习与未来。 重庆邮电大学党委书记李林 越来越多的人习惯于向AI提问、与AI对话、从AI获取答案。根据一项调查数据，受访大学生的AI使用率高达99.2%，其中11.7%几乎每天多次使用；AI已成为主流信息获取渠道，65.9%的受访大学生遇到问题会优先求助AI。 “但要注意，99.2%的使用率，不等于99.2%的胜任力。”李林提醒同学们，高频求助，不等于高效学习；向AI自由提问获得答案，不等于拥有能力。更为重要的是——提什么样的问题、什么层次的问题，提问提到何时为止，都取决于自身的认知水平和学术品格。 开学典礼现场 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，始终是提高认知水平、锤炼人生智慧的基本逻辑。李林强调，当人工智能加速重构知识传播的效率与维度，信息的甄别、知识的内化与创造变得更加关键，我们更要坚守学习的本质与初心。 人工智能可以帮我们习得技能，但不能替我们学习，不能替我们塑造独立认知体系，不能替我们完成从“知道”到“理解”再到“运用”的跃迁；人工智能拓展了我们获取答案、提出问题的能力，但不能替我们作出规范判断和价值甄别，无法告诉我们哪一个答案最符合伦理、哪一个答案最具人文关怀、哪一个答案能解决真实痛点。 更为重要的是，如果缺乏扎实知识基础和独立思辨能力，我们甚至难以判断AI输出的内容是对还是错。因为人工智能始终只是人类实践的结果，其自身并没有基于自我意识而对真实世界的理解。 “学习是实现人的全面发展的核心活动，是塑造自我的根本途径。”李林再次强调，AI不是替代学习，而是赋能学习。拥抱AI，是主动善用AI，在勤学善思、躬身笃行的基础上，让AI赋能提升学习、科研的效率和质量，真正成为服务于学习、服务于科研的“帮手”。 要自觉杜绝直接抄袭AI提供的方案，让AI演变为学习、科研的“枪手”。要坚决防止过度依赖AI，让AI异化为扼杀好奇心、损害批判性思维、消解自主学习能力的“杀手”。 上游新闻记者 宋剑 钱波 摄影报道 特别